中新網(wǎng)蘭州7月8日電 （記者 劉玉桃）“卷紙要有技巧，按照圖案，卷出弧度，以及不同的部位，顏色和大小也不一樣?！碧m州市紅古區(qū)海石灣第二小學三年級學生馮伊說。

　　馮伊參加學校衍紙藝術社團時間并不長，一直在練習基本功的她，只會做一些蝴蝶、花朵等比較簡單的圖案?！耙心托模募本腿菀鬃鰤?。”她說。

　　走進馮伊衍紙課的教室，四周的墻上、黑板上掛滿學生制作的衍紙作品?！陡！贰妒ぁ贰断蛉湛贰缎淇炜扉L大》《小螃蟹》《梅花樹》等，畫面立體多變，內(nèi)容豐富。

圖為學生用彩紙卷出“福”。　劉玉桃 攝

　　紅古區(qū)海石灣第二小學美術教師趙春梅介紹說，衍紙藝術創(chuàng)作的材料一般是彩色的紙條，制作時首先將卡紙裁成等寬紙條，運用卷、折、壓、扭等方法進行想像創(chuàng)造，最后粘貼組合成形。除了利用彩色紙條創(chuàng)作，學生還廢物利用，在廢酒瓶上創(chuàng)作瓶子裝飾畫。

　　“在創(chuàng)作的過程我發(fā)現(xiàn)孩子們的身上有無限潛力可以開發(fā)?！壁w春梅說，通過一項項設計任務的完成，一個個技術問題的探究，激發(fā)創(chuàng)造的欲望，享受創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性想象能力，以及在實踐中不斷創(chuàng)新的能力，形成積極、合作、進取的品質(zhì)，“玩中學”和“學中玩”。

圖為學生創(chuàng)作的“蝴蝶”?！⒂裉?攝

　　2013年，趙春梅參加美術骨干教師培訓，接觸衍紙藝術?！白约翰眉垪l實踐制作，我發(fā)現(xiàn)衍紙畫有助于孩子的興趣、能力的培養(yǎng)。”她說。

　　后來，海石灣第二小學成立了衍紙藝術社團，趙春梅擔任衍紙藝術社團的輔導老師。“孩子們非常喜歡這個手工課，創(chuàng)作的作品也是獨特有創(chuàng)意。比如有地方特色《小恐龍》，中國傳統(tǒng)《臉譜》《?！纷?，以及結合中國畫設計《梅花樹》，還有孩子們合作作品《花兒朵朵開》等，拿捏到位，創(chuàng)意滿滿?！彼f。

　　趙春梅表示，如今的小學美術課堂教學中，很多著重于作品的再現(xiàn)、模仿、制作，而忽視作品的設計、創(chuàng)新。往往本應讓學生興趣盎然的手工課堂，出現(xiàn)了簡單的制作使學生興趣不足，稍復雜的操作又可能半途而廢，且作品又大同小異缺乏創(chuàng)新，完全達不到衍紙藝術開發(fā)學生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)技能的目的。

　　為此，該校以實踐、體驗、探究學習為基點，通過課前的精心設計和課堂的適時啟發(fā)，不斷刺激學生的興趣點，幫助學生攻克技術疑難，真正通過主動思考與探究，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　趙春梅說：“實踐所給予孩子的不是單純的一種方法或一種知識，而是讓他們知道，現(xiàn)在所接觸到的知識只是世界上很小的一部分。只要仔細觀察，耐心發(fā)現(xiàn)，勇敢探索，你將有能力發(fā)掘更大、更美妙的五彩世界?！保ㄍ辏?/p>